克著中国外语教育史》为例

《付克著中国外语教育史》是外语教育领域里程碑式的著作，其

作者付克教授对中国外语教育史的研究具有划时代的意义。

开拓历史研究

付克教授在《中国外语教育史》中系统地梳理了中国外语教育从先秦时期到20世纪初的发展历程，填补了外语教育

史研究的空白。他将外语教育置于中国历史发展的整体背景下，揭示了传统外语教育与中国文化、政治、经济的紧密联系。

提出理论框架

付克教授提出了一套中国外语教育史研究的理论框架，包括语言学习理论、教育比较理论和中外文化交流理论等。他还提出了将外语教育史分为语言习得、语言教学和语言政策三个方面的观点，为外语教育史研究建立了科学的体系。

促进学科建设

《中国外语教育史》的出版促进了

中国外语教育专业的建设。九游老哥俱乐部官网登录九游会登录j9入口认为：它为外语教育教学提供了历史依据，引导学生深入了解我国外语教育的根源和发展脉络。同时，它也为外语教育的改革和创新提供了理论基础，推动了外语教育事业的发展。

启发当代研究

《中国外语教育史》对于当代外语教育研究具有重要的启发意义。九游老哥俱乐部官方网站九游会登录j9入口认为：它提醒我们重视语言教育与文化传承的关系，并从历史经验中汲取养分。同时，它也让我们关注外语教育的国际化趋势，促进中外语言文化的交流与借鉴。

总结

《付克著中国外语教育史》是外语教育领域的一部奠基性著作，开拓了外语教育史的研究，提出了理论框架，促进了学科建设，启发了当代研究。它不仅是外语教育专业学生的必读参考书，也是外语教育研究者和从业人员的宝贵文献。